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误区：不爱阅读一定数学好（文摘）
2008-04-16
长期以来，人们总以为“东边不亮西边亮”，不爱阅读的孩子在数学和自然类的学科上应该没有问题。但是研究的结果恰恰相反，数学成绩的好坏与一个孩子是不是爱阅读成正比而不是成反比。甚至这份调查中得出的相关系数非常之高(相关系数r=0.889)。其实，阅读会有益于其他课程的学习，越有兴趣、读得越多，理解得越多，就越有可能取得数学、物理、化学和生物等功课的好成绩。相反，不爱阅读、不求甚解的学生经常在自然学科类的科目上遭遇失败。原因在于：几乎所有学校知识都是通过阅读传递的。另外值得注意的一点是，由于阅读需要学生集中精力，因此，多阅读能够不断地训练学生集中注意力，这也为学好自然科学提供了必要的前提。
观点来源：霍尔斯特•沃尔夫冈•伯格，《德国基础教育体系》。
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